這幾個禮拜都在進行的創作作業
終於一件接著一件完成了
報告也寫得剩下一份四千字的而已
再來就是把期末會審搞定
這個暑假的課程就圓滿了
今年收穫很多！
首先看一下第一份水墨作業
給老師看過之後再回家修改
結果第四張被我弄糟了
打分數時老師再對於排列順序調整了一下
第四張拿掉我也覺得對！
只是自己的東西很難拿掉...還是要有點外力！
洪根深老師看作品的方式很不一樣
不會問太多你在畫什麼或是你想表達什麼
完全從形式上去感受
好就是好，不好就是不好
哪裡亂，哪裡不夠，哪裡要破
這其實也是回歸到作品的原點
一件作品陳列出來
不可能時時刻刻都有人可以解說創作理念
這時候留給觀者的
就是最純粹的視覺感受
經過幾堂課的薰陶下來
不敢說大躍進...但是學到的東西真的很多！
接下來就開始第二份作業的創作
這塊木板是小出走第三發從同學家的地板截出來的
感謝同學的老公用電動輪鋸幫我裁切
第一眼看到這塊木頭，就覺得「是它了」
不過由於長年風吹日曬
整個木頭的結構呈現半腐朽狀態
那陣子又一直下雨
放在家裡頭，都聞得到飄出來一股腐爛的味道
輕輕一碰可能就掉一片下來...
沒玩過這樣的材質
真的有點不知所措...
7月28日
老師要大家把木頭帶到教室
第一個拿去講解的就是我的這塊...
同學也說這木頭很好耶！
但是我真的不知道怎麼下手...
後來老師用一塊平整的木板示範如何製造肌理
以及和水墨濃淡應用的方式
回到家以後
想說這次的創作算是複合媒材
對於媒材了解的有限...只好派紙黏土上場
接著是石膏粉調白膠
到這邊我已經覺得這有點混亂了
上樓找有什麼東西可以拼上去
本來設定的是小時候玩的塑膠卡通片
那是一種有透明感的卡通人物
如果可以蓋在別人的上頭，就可以把別人的那仙贏回來
但是好像被老媽清掉了...
突然看到大學時書法課的作業竟然還留著
大一的書法課怎麼寫都很難突破70分
結合上次變成這樣，自以為好像有點什麼了
靜置一夜讓它乾燥定型
隔天晚上想說既然是水墨
也該有水墨的特性和元素
懶得買墨汁所以又用壓克力顏料...
搞到後來變成這樣...真的很亂...自己都覺得不好...
結果就把板子扛到教室，老師一看就說把紙黏土的結構都拿掉
因為吊掛之後效果出不來...我以為那是個好點子...哈哈
果然會陷入一些自以為好的盲點之中
坦白跟老師說我自己也覺得亂
老師說亂就要整理...不好的東西要破掉重新做過
毫無頭緒...
我拿著剪刀慢慢破壞過黑的區塊
還好同學和學長都有陸續給我一些意見
再次用石膏和白膠做出不同的區塊
這時候卡住的點是不要讓木頭看得太一樣
每個地方要有不同的感覺
這點對我來說有點困難
都會不自覺把東西做得滿滿的都是...
老師路過幾次都給了些指導
最後乾脆要我把板子放到黑板上去
在教室裡頭找了人家不要的習作
拉了些硬邊的線和塊面
點了一下大概可以怎麼走
總之就是要有塊面，不要整個都太細太碎
還是沒什麼頭緒和想法...坐下來開始畫幸運草...
結果也畫得太滿太多...幸好石膏粉還沒完全乾
直接用抹布破壞
木頭到底要怎麼擺放，都還在轉來轉去...
接下來的期間，幾乎都在學校畫圖
同時畫另外兩張大圖，有空檔就來瞄一下這木版
陸續加了些東西上去，也蓋了些東西讓它不見
左上那幾瓶蠟彩結果調了之後這學期自己都沒用到
反而是借給同學用，也幫他們燒融的過程大致上是知道了蠟彩的性質
左上的紗網定型之後，中間也加了一塊比較透明的紗布
感謝同學慷慨解囊
不過這個狀態我還是覺得很亂很亂很亂...
所以用金色壓克力顏料把局部做個整合
為什麼要這樣做我也不知道...只是覺得太亂了...畫看看才知道效果
接著感謝樺仔同學幫我用批土再蓋些部分
然後也加了一條很重要的藍色線條（聽說是龍XD）
雖然左上的愛心有點敗筆...（指）
喔...這塊板子陸續經手好多人的意見...感謝大家...不然老被我扔了...
接著慢慢自己整理
本來是不大敢畫怪獸的，畫上去還弄淡...
有一天晚上路過的學長說你就畫阿
然後也聊了一些事情
我就決定要繼續畫怪獸了
後來是這個樣子給老師看
心情是很不安的
幸好老師一看就說好很多了（可能是上次實在太混亂的關係...）
提醒右半邊再處理一下，留下左上的最亮的黃就好
邊畫圖的過程，如果有人看到這塊板子
都會玩一個數怪獸的遊戲XD
這板子到底躲了幾隻怪獸...
老師喜歡這一塊的味道，我也是～哈哈
有同學喜歡這部分左上的感覺
左半邊處理之後的樣子
打分的時候老師又說了中間那塊可以燒些灰，讓它再往後退
燒完之後再上膠固定（這部份還沒施工...）
以一塊什麼都沒有
然後被棄置在戶外的板子為原點
慢慢整理出一些脈絡
這樣的歷程雖然是陌生的
但是卻很有意思
一直以來畫圖都是先有想法才行動
不曾讓行動跑在前頭
所以過程中一直很徬徨
幸好很多人都陸陸續續給了很多意見
最後是這板子的錄影檔
呼...終於完成了！
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