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開學第一週，藝術治療已經上了第二次
第一次的主題是直覺式自動化的繪畫，採取工作坊形式分享與討論
這個下午進行的主題是認識自我，仍然是採取工作坊形式
課堂上老師準備了很多媒材，可以隨意取用
不過我是簡單的人...多半用最直接的方式製作...也不想太拐彎抹角就是了．．．
第一個題目
用自己的名字或暱稱，繪製一個圖像
第二個題目，不一樣的自畫像：閉著眼睛畫！
第三個題目，想一個最能代表現在的自己的物品
同學的作品多半是具象物，但是我畫的是「我的小雞雞」
微笑表示對現在的一切感到滿意
第四個題目，童年經驗的回憶，但是要以5歲兒童的手法製作
童年的回憶很精采也很豐富，但是我做的是幼稚園大班喜歡的女生
第六個題目：家庭關係，以抽象或特定物來象徵家庭成員
畫中有媽媽、爸爸，還有我們家四個兄弟姊妹
但是從這題的成品，和其他同學比對的結果發現，我還是停留在小孩子心態
第七個題目之一：你身上遺傳自家庭的人格特質
第七個題目之二：你身上未能遺傳自家庭的人格特質
第七個題目之三：你身上遺傳自家庭，但是你最不喜歡的人格特質
第七個題目之四：你最想遺傳給下一代的人格特質
集中精神畫了一下午的圖
有些核心議題的確在這樣的過程中浮現出來
不過最酷的還是前幾天
在深夜的電話中，一次我察覺自己內在的衝突，最後幫自己心理治療的過程
但是很難具體描述，也不適合放在網路上...哈
雖然是藝術治療，但是同學們都運用不同素材，做出了很多很酷的作品
只稍微拍個幾張，畢竟這些作品象徵著每個人的內在
兄弟的機車
讓我們開心一下午的小鳥先生
在我隨手塗鴉的時候，隔壁的容姊一瞬間就完成很驚人的作品...
後來也發展了系列作品，放大個幾十倍，更換個材質，就很當代＠＠
這暑假的課都有趣又實用！
今天早上的陶藝，也一口氣做了七個盤子，哈哈哈
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