便太的插畫部落格

這學期帶了兩班的藝術與人文
有想整理小朋友的作品po上來
後來想想好像也沒太特別值得說的故事
於是就一直擱置...

今天給四年級的小朋友
用粉筆進行圍牆塗鴉（當然是得到高層同意之後）
之前一直在想這種大量的廢棄粉筆該怎麼廢物利用
終於這學期得以執行





某天先完成個範例，小朋友對塗鴉這件事就會開始有期待





以下是一節課40分鐘，17位小朋友的創作
雖然粉筆只有白紅黃，不過點線面的構成，還有斑駁的老牆壁，形成一種繽紛的童趣





畫烏龜的小朋友算是班上的高手，當他把烏龜的頭畫一半紅一半黃
聽到我說很好...還有點半信半疑...
基本上我盡力保持兒童畫的可貴元素
不要讓先入為主的成人觀念限制了他們對繪圖的熱情





小朋友的進度遠遠超乎我的想像，平常紙上畫得不怎麼好的
到了牆壁上，也有可能搖身一變成為塗鴉達人





畫著畫著慢慢就有人搬椅子出來了
本來我有計畫是搬鋁梯出來，不過以後再說，先讓小朋友畫一次看看







畫到後來開始邊畫邊表演特技...畫完還很高興的說：他畫的最高





40分鐘後，老舊的牆面有了不同的面貌





集結眾人的心血




小朋友塗鴉過程影片
（如果影片中聽到某些似人聲又似猛獸的吼叫聲，請不要擔心，那是正常現象...）





如果學校裡頭有片老牆
也有一些廢棄難以使用的粉筆頭
也許可以考慮讓小朋友盡情揮灑
在建築物上塗鴉的魅力...不是蓋的

明天小朋友還要畫一節
不過我要回高雄看眼睛啦～
幸好這活動算是上軌道了
應該代課的同事不會太困擾才是XD